Projets et références

Le PAFISAM vise à favoriser l’insertion des jeunes et à fournir une main d’œuvre qualifiée dans des secteurs porteurs de croissance en Guinée : le secteur des mines et de l’agriculture et les activités dérivées en amont et en aval, à travers la mise en place de solutions efficaces de formation initiale et continue et de dispositifs favorisant la transition vers l’emploi.
Dans ce cadre, SOFRECO met à disposition du METFPET une équipe d'experts en ingénierie pédagogique et en acquisition d'équipements, afin de refonder 18 filières professionnelles, de niveau CAP et BTS, dans les domaines industriels et agricoles.

L'objectif du projet est de renforcer la qualité du secteur de l'éducation préuniversitaire en :
(i) renforçant les capacités au niveau local/municipal afin de mettre en place un dispositif au sein des écoles de formation continue durable des enseignants ;
(ii) introduisant un dispositif de mentorat pour les enseignants dans le système éducatif kosovar ;
(iii) établissant un système de recrutement des enseignants transparent et fondé sur des critères établis.

L’objectif de cette mission est de réviser la stratégie nationale de formation des enseignants du Soudan afin qu’elle soit en lien avec les nouvelles orientations du secteur de l’éducation, le nouveau curriculum et l’apparition de nouveaux acteurs nationaux comme le Centre national pour la formation des enseignants, récemment créé. L’objectif de cette mission consiste donc à :
1. Examiner le projet existant de stratégie de formation des enseignants ;
2. Développer une stratégie de formation des enseignants incluant tous les aspects de la formation initiale et continue et du développement professionnel aux niveaux des écoles préprimaire, de base, secondaire et technique, et en prenant en compte l’enseignement formel et informel ;
3. Développer un plan de mise en œuvre de la stratégie ;
4. Développer un plan de suivi-évaluation de la stratégie.

L’objectif de cette consultation est de générer des évidences de l’impact de la subvention complémentaire grâce à des outils de suivi et évaluation et des enquêtes quantitatives et qualitatives (type EGRA/ESMA) sur :
i) l’inscription et le maintien des élèves vulnérables à l’école
ii) la réussite scolaire des élèves vulnérables ;
iii) la gouvernance scolaire en vue d’un plaidoyer politique pour une éducation plus inclusive et de meilleure qualité en RDC.

L’objectif global de ce projet est d’améliorer la gouvernance et la redevabilité dans le secteur de l’éducation en RD Congo. Le résultat attendu est une meilleure qualité de service public en matière d’éducation. Le projet vise à fournir un appui au gouvernement de la RD Congo dans ses efforts à améliorer la gouvernance et la redevabilité dans le secteur de l’éducation. Il est prévu que cette activité (activité 2 du projet conjoint d’éducation du DFID/USAID) contribue à la réalisation de l’objectif du programme conjoint d’éducation DFID/USAID : « Amélioration des résultats éducationnels des filles et des garçons dans des administrations régionales d’éducation sélectionnées en RD Congo ».

Le programme de l’Union européenne d'Appui à l'Adéquation Formation-Emploi-Qualifications (AFEQ) a pour objectif de renforcer le rôle des entreprises et des secteurs économiques dans la formation professionnelle et universitaire et dans le processus d'insertion des jeunes dans la vie active. La période de mise en œuvre du projet est  de 36 mois à compter du 15 septembre 2017. L'Unité d'Appui au Programme (UAP) assure la mise en œuvre des activités au niveau central et dans 7 wilayas pilote.

L'objectif de cette formation, organisée à Clichy, France, était de renforcer les connaissances de huit fonctionnaires et cadres, issus du ministère de l'Education nationale de Madagascar, sur la thématique de la « Psychométrie ».
A l'issue de la formation de 10 jours les participants ont acquis des connaissances et renforcés leurs capacités dans l'utilisation des outils psychométriques appliqués au champ de l'éducation et de l’évaluation des acquis scolaires.