Assistance technique pour réviser/réorganiser les programmes de formation initiale des enseignants et le programme de licence de l'Université du Libéria

Le projet s’inscrit dans le cadre de l’initiative "Improving Results in Secondary Education" (IRISE) visant à renforcer l’enseignement secondaire supérieur au Liberia (10e-12e années). Il apporte un appui stratégique au gouvernement au Libéria pour améliorer la qualité de la formation des enseignants à travers plusieurs actions clés. Une analyse des lacunes a été menée afin d’examiner les programmes de formation initiale existants et d’identifier les axes d’amélioration. Sur cette base, une révision personnalisée des curricula a été réalisée, accompagnée du développement d’outils et de modèles de syllabus élaborés en concertation avec les principaux bénéficiaires. Un plan de développement professionnel a également été conçu pour répondre aux besoins spécifiques des deux universités impliquées dans la formation des enseignants. Enfin, des sessions de formation ont été organisées à destination du corps enseignant des écoles normales afin de faciliter l’appropriation des nouveaux programmes et matériels pédagogiques, garantissant ainsi une amélioration durable des pratiques d’enseignement.