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Le PRAASED, dont l’objectif de développement est d’améliorer le rendement scolaire au primaire et au collège, et de renforcer l’efficacité de certains systèmes de gestion, a inscrit des activités de renforcement des capacités comprenant notamment l’amélioration de la qualité des prestations des gestionnaires, conseillers pédagogiques, inspecteurs, les directeurs centraux et départementaux (impliqués dans la gestion de l’école).
Dans ce contexte, la formation en leadership et management de 24 directeurs d’établissements scolaires issus de tout le pays a porté sur les modules suivants : i) Planification stratégique, gestion administrative et pédagogique de l’école, ii) Leadership, le leadership organisationnel et la résolution des problèmes (gestion des plaintes et des conflits) et iii) Management, mobilisation des ressources et suivi/évaluation institutionnel.