Projets et références

L'objectif global du Projet d'enseignement et de formation techniques et professionnelles (EFTP) de haute qualité est de rénover cinq instituts de formation professionnelle vietnamiens à travers la construction de bâtiments, l'approvisionnement d'équipements et la fourniture d'expertises pour la formation et le renforcement des capacités.
Le projet d’assistance technique :
- Fournira un appui technique sur les politiques et les stratégies de l’enseignement et de la formation techniques et professionnelles, notamment sur des questions d'investissement dans la formation professionnelle, et sur le financement et l'implication du secteur privé dans la gestion du système.
- Fournira un appui à l'Unité de gestion du projet pour la mise en œuvre globale du projet.

Le projet vise à faciliter et à contribuer à la mise en œuvre réussie du Programme pour la rétention des élèves dans l'éducation primaire (PERP). Afin de réaliser l'objectif global d'accroître le taux d'achèvement de la scolarité primaire, et l'objectif spécifique de réduire le taux d'abandon de l'éducation primaire, trois résultats doivent être atteints :
Résultat 1 : La planification de l'éducation primaire est basée sur des informations fiables.
Résultat 2 : Des projets pour la rétention des élèves dans l'éducation primaire sont conçus et mis en œuvre dans chacun des cinq états cibles.
Résultat 3 : Il y a une meilleure compréhension des facteurs liés à l'abandon scolaire et des stratégies efficaces.

Le projet IMPRES vise à améliorer la qualité de l’éducation au niveau préscolaire en facilitant l’accès aux enfants, notamment des groupes défavorisés. Il s’agit d'assurer la mise à niveau des conditions de l'éducation préscolaire grâce à une amélioration de la qualité des programmes et au renforcement des capacités des institutions. La mission comprend l’élaboration et la mise en œuvre de programmes de formation, des prestations de conseil sur l’amélioration du cadre législatif de l'éducation préscolaire, les méthodes de l'enseignement préscolaire et la fourniture d’activités préscolaires, ainsi que l’organisation de conférences, d’ateliers et de voyages d’études. Mobilisation de deux experts long terme et d’une vaste gamme d’expertise court terme.

Appui au ministère de l’Education pour la mise en œuvre du Programme de soutien à l’enseignement secondaire (SESP) visant la réforme du système d’enseignement secondaire syrien pour répondre aux besoins du marché. Les prestations fournies doivent assurer le renforcement des capacités et la formation du personnel syrien au sein de l’unité de gestion du projet pour la planification, la mise en œuvre, le suivi et la visibilité du projet SESP.

Appui à l'Université de Pristina (UP) afin de mettre en place, de renforcer les compétences et d’assurer la pérennité des structures de formation initiale et en cours d’emploi, dans une perspective d'apprentissage tout au long de la vie.
L'assistance technique fournit les prestations suivantes :
- Renforcement institutionnel
- Elaboration de programmes d'études
- Formation de formateurs de traducteurs et d'interprètes professionnels et formation de professeurs de traduction et d’interprétation
- Visite d’études pour les formateurs d’interprètes et de traducteurs
- Elaboration de procédures d'accréditation
- Activités de passation de marchés afin d'équiper l'UP.

Appui aux responsables nationaux à la planification, exécution, gestion et suivi d’un projet de 17 millions d’euro pour la réforme du système éducatif en Algérie et transfert de connaissances et savoir-faire en vue d’améliorer la qualité de l’enseignement, de renforcer les capacités de management et de pilotage de l’encadrement, et d’améliorer l’accès et l’équité du système d’éducation de base et du pré-primaire.

L’objectif global du Programme d’agents de santé communautaire était de fournir un accès équitable aux services de santé à la population du Libéria en renforçant les interventions de santé communautaire grâce à un ensemble de services de santé communautaire normalisés, fournis par des agents de santé communautaire formés et motivés. La phase 1 a été de nature formative et ses résultats étaient quantitatifs et au niveau de la population. Elle a façonné et a fourni un appui à la mise en œuvre de la prochaine phase du projet.

L’essentiel de la mission du bureau d’étude consistait en un renforcement des capacités de gestion et de pilotage du projet « forfait obstétrical » par le ministère de la Santé et en un transfert de compétences aux différents acteurs du dispositif « forfait », en particulier les services impliqués du ministère de la Santé dont le PNSR, les Directions régionales de l’Action sanitaire (DRAS), les gestionnaires « forfaits », les membres des comités de gestion du forfait.
La mission comporte deux volets : (i) assistance à la maîtrise d’ouvrage et (ii) réalisation de deux études ponctuelles.