Projets et références

La mission consistait à former des cadres du ministère de l'Elevage de Mauritanie et de l'Unité  de Gestion du Cadre de Partenariat avec l'Union Européenne sur le thème : « Suivi-évaluation de projets et programmes : principes et outils ». Cette formation d’une durée de 10 jours avait pour vocation de renforcer les compétences et les savoirs théoriques et techniques des participants en matière de suivi-évaluation.

La mission consistait à former des cadres du ministère de l'Elevage de Mauritanie et de l'Unité  de Gestion du Cadre de Partenariat avec l'Union Européenne sur le thème : « Suivi-évaluation de projets et programmes : principes et outils ». Cette formation d’une durée de 10 jours avait pour vocation de renforcer les compétences et les savoirs théoriques et techniques des participants en matière de suivi-évaluation.

La mission consistait à former des cadres du ministère de l'Elevage de Mauritanie et de l'Unité  de Gestion du Cadre de Partenariat avec l'Union Européenne sur le thème : « Suivi-évaluation de projets et programmes : principes et outils ». Cette formation d’une durée de 10 jours avait pour vocation de renforcer les compétences et les savoirs théoriques et techniques des participants en matière de suivi-évaluation.

La mission consistait à former un Agent comptable de l'Autorité de Régulation des télécommunications et des Postes (ARTP) du Sénégal sur le thème « Les nouvelles normes comptables, états financiers et certifications ». Cette formation individuelle, d'une durée de 5 jours, avait pour vocation de doter le participant de solides connaissances en matière de certification des comptes.

La mission consistait à former sept (7) cadres du ministère de l'Education Nationale de Madagascar sur le thème : « Le pilotage ministériel des politiques publiques ».
Dans chaque pays, les gouvernements élaborent et publient un document stratégique à moyen terme qui fixe les principaux objectifs à atteindre en matière de développement économique et social, sous des appellations diverses (Plan national de développement, plan stratégique « émergence », etc.). Ce document est décliné en « politiques publiques sectorielles » dont la mise en œuvre est assurée par les différents ministères, dans leur champ respectif d’intervention. Dès lors, en application des principes de la gestion axée sur les résultats (GAR), les hauts responsables des ministères (directeurs de cabinet, secrétaires généraux, directeurs généraux, directeurs) ont la charge d’orienter, de piloter et d’évaluer l’action quotidienne de leur administration au service des « politiques publiques ». La formation « GPS1 » qui s’inscrit dans le volet « Stratégie d’émergence » de l’offre de Perspective, a pour but de renforcer les capacités de ces dirigeants en abordant plusieurs questions-clés.

La mission consistait à former des hauts cadres des administrations publiques et privées d'Afrique (République Démocratique du Congo, Sénégal) sur le thème : « Leadership et conduite du changement ».
Toute organisation publique ou privée s'inscrit aujourd'hui dans un environnement en mutations permanentes. Pour ne pas subir ce changement, la conduite stratégique, opérationnelle et fonctionnelle de celui-ci s'avère indispensable et passe nécessairement par la motivation et l'implication des équipes, qui nécessitent de grandes qualités de management et de leadership. Dans cette perspective, cette formation propose les méthodes conceptuelles et outils pratiques de la conduite du changement ainsi que l'analyse et la mise en œuvre des qualités d'un leader.

La mission consistait à former des hauts cadres des administrations publiques et privées d'Afrique (République Démocratique du Congo, Sénégal) sur le thème : « Leadership et conduite du changement ».
Toute organisation publique ou privée s'inscrit aujourd'hui dans un environnement en mutations permanentes. Pour ne pas subir ce changement, la conduite stratégique, opérationnelle et fonctionnelle de celui-ci s'avère indispensable et passe nécessairement par la motivation et l'implication des équipes, qui nécessitent de grandes qualités de management et de leadership. Dans cette perspective, cette formation propose les méthodes conceptuelles et outils pratiques de la conduite du changement ainsi que l'analyse et la mise en œuvre des qualités d'un leader.